
Nesta sessão, Vanessa nos convida a redescobrir o poder da curiosidade na educação infantil por meio da aprendizagem investigativa. Ela explica por que a criatividade vem diminuindo e como abordagens flexíveis — que combinam a Taxonomia de Bloom, a Hierarquia de Maslow, movimento para autorregulação e linguagem de sinais para inclusão — podem transformar a sala de aula. Com base nos padrões NGSS e em ideias práticas do Mini Makers, da Macmillan Education, Vanessa destaca a tomada de decisão, a cooperação e o pensamento crítico como “engrenagens” interconectadas para a aprendizagem ao longo da vida. Esta sessão desafia educadores a irem além da memorização e a criarem experiências que despertem encantamento, promovam engajamento e empoderem cada criança a florescer.